"Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р.Раднаева" Министерства здравоохранения республики Бурятия.

❗С целью профилактики правонарушений и воспитания правовой культуры молодежи, 16.01.2023г. состоялась встреча студентов нашего колледжа с сотрудниками полиции. Встречу провел Капитан полиции старший инспектор по пропаганде ГИБДД Дмитрий Юрьевич Кожухов.

🎯Целью этой встречи стало знакомство молодежи со структурой и особенностями работы в данном подразделении полиции. Дмитрий Юрьевич рассказал гостям об истории формирования службы и провел экскурсию по музею Госавтоинспекции. Сотрудники ГИБДД продемонстрировали ребятам приборы и различные приспособления, с помощью которых в прошлом веке автоинспекторы осуществляли надзор за движением, проверяли техническое состояние транспортных средств, принимали экзамены и проводили освидетельствование на состояние опьянения нарушителей Правил дорожного движения. В заключении встречи ребята посетили мемориал памяти сотрудников Госавтоинспекции, погибших при исполнении служебных обязанностей.

🚨Большое впечатление произвел выезд совместно с инспекторами на ДТП. Студенты посмотрели, как составляется административный протокол, поучаствовали в оформлении дорожно-транспортного происшествия, стали свидетелем общения инспекторов ДПС с нарушителями правил дорожного движения.

🙋‍♂️Студенты, делясь своими впечатлениями, отметили, что работа инспекторов ГИБДД не такая и легкая, как кажется со стороны, но очень необходимая и важная, особенно сейчас, когда в республике ежедневно происходят ДТП.

☝Отметим, что сегодняшняя акция проводилась в преддверии дня Российского студенчества. Она направлена на информирование граждан республики и студентов медицинского колледжа о работе полиции, специфике и нюансах службы в органах внутренних дел.

✅ В целях обеспечения реализации Федерального закона от 29 декабря

2012 г. No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в Российской

Федерации осуществляется мониторинг качества подготовки кадров в

образовательных организациях, реализующих образовательные программы

среднего профессионального образования (далее – Мониторинг).

🔰В основу проведения Мониторинга 2022 года положены информационно-аналитические данные образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.

🔹Реализация программ СПО в Республике Бурятия осуществляется в 45 организациях (26 профессиональных образовательных организация и 14 филиалах, 3 образовательных организациях высшего профессионального образования и 2 филиалах). 

❗️По данным мониторинга качества подготовки кадров в 2022 году (по данным 2021 года) ГАПОУ Республиканский базовый медицинский колледж им.Э.Р.Раднаева набрал наиболее высокие результаты среди профессиональных образовательных организаций — 15 показателей выше среднего, 10 выше медианы (медианное значение определялось серединой упорядоченной выборки ненулевых значений показателя в рамках группы отраслевой специфики).

🔹Чуть выше были результаты у образовательных учреждений высшего образования, реализующих программы СПО:

ФГБОУ ВО Бурятский государственный университет им.Д.Банзарова (15 показателей выше среднего, 12 выше медианы);

Улан-Удэнский колледж железнодорожного транспорта – филиал ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» (17 показателей выше среднего, 10 выше медианы);

ФГБОУ ВО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова» (17 показателей выше среднего, 9 выше медианы).

✔️Согласно перечню наиболее востребованных с точки зрения охвата профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализуемых в образовательных организациях РБ специальность 34.02.01 Сестринское дело стоит на втором месте (в 2021 году прием составил 404 студента, средний балл 4,02).

🌐Опыт проведения Мониторинга в образовательных организациях СПО в

период с 2016 по 2022 годы демонстрирует его полезность и ценность как

наиболее достоверного и полного информационного ресурса в целях развития

системы среднего профессионального образования, а также гибкого и

постоянно адаптируемого к возникающим информационным потребностям

инструмента.

🌀Подробные данные о результатах мониторинга опубликованы на

сайте https://miccedu.ru/monitoring/.