🧑🏻🎓 Группы 6239 и 6238 под руководством преподавателя Хармакшановой Б.Б. продолжают плести маскировочные сети оказывая посильную помощь нашим героям, которые участвуют в специальной военной операции.
📸 1957, июль. Москва. Команда Улан-Удэнского медицинского училища по лёгкой атлетике едет на соревнования в г.Ленинград. 2-й ряд слева направо: 4-я Вопияшина С., 5-я Этагорова Надежда
Архив семьи Этагоровых
Оцифровка ФБР — vk.com/fbaikalr
📌 11 апреля текущего года в рамках Месячника истории медицины в актовом зале медицинского колледжа прошло мероприятие, организованное совместно с Научно-медицинской библиотекой.
🧑🏻🎓 В мероприятии активное участие приняли студенты группы 6238 с классным руководителем Ишигеновой Л.Е. и группа 6239 (кл. руководитель Бубеева Н.Т.).
📚 Открылось мероприятие лекцией, которую разработала и презентовала директор НМБ Оксана Вячеславовна Касаткина.
🔹Лекция была посвящена знаменитому врачу тибетской медицины, дипломату Петру Александровичу Бадмаеву.
🔹В ходе интереснейшей лекции были рассказаны основные вехи жизни, лечебной деятельности врача-тибетолога, продемонстрированы фотографии, повествующие о яркой жизни этого незаурядного человека.
🔹Приглашенным гостем мероприятия стала врач-терапевт Центра Восточной Медицины Дашицыренова Дарима Ванчиновна, которая рассказала и методе пульсовой диагностики, который вызвал особый интерес у студентов. Пульсовая диагностика – древний и очень эффективный метод восточной медицины, позволяющий определить источник заболевания, даже если вы о нем и не подозреваете. К Дариме Ванчиновне тут же выстроилась очередь из студентов, желающих испытать на себе этот уникальный метод и проверить свое здоровье.
🍵 В завершение встречи студентам было предложено продегустировать целительный чай из лечебных трав по рецепту Петра Бадмаева.
👍🏻 Студенты в ходе мероприятия получили много полезной и познавательной информации, а также незабываемых впечатлений!
🌟 В этот день все вспоминают о первом полёте человека в космос.
Юрий Алексеевич Гагарин, вам слово!
https://t.me/vospit_kompas/789
📚 Изучение ПМ05 Медико-социальная деятельность определяется как вид комплексной профессиональной деятельности медицинского, психологического, социально-правового характера, направленной на восстановление, сохранение и укрепление здоровья.
📎 Ее главная цель — достижение максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также социальным неблагополучием.
🧑🏻🎓 Группа 1203, специальности Лечебное дело успешно заканчивает прохождение данного профессионального модуля.
📕 Практические занятия проходили в кабинетах доклинической практики.
🔹Учащиеся с удовольствием изучали основы массажа, лечебной физической культуры, реабилитацию пациентов при различных заболеваниях, социальные аспекты реабилитации.
🏥 Много нового и интересного ребята увидели и узнали при посещении учреждений города реабилитационного направления.
📖 С целью подготовки к прохождению производственной практики и успешной сдачи экзамена был проведен урок – конференция. Студентами были представлены различные доклады соответственно изучаемого профессионального модуля:
▪️Реабилитация участников боевых действий- Рампилова Л., Паскина Е.;
▪️Реабилитация участников СВО – Бутенкова А., Гунзынова С.;
▪️Реабилитация пациентов после ОИМ – Гонсорунова Э., Амарда А.,Елизова А.;
▪️Реабилитация пациентов с ВИЧ – инфекцией – Эрдынеев Б., Шахбанова А.;
▪️Реабилитация пациентов с язвенной болезнью желудка –Федорова В., Колесникова Д.;
▪️Реабилитация мужчин при заболеваниях мочеполовой системы –Турпанов В., Мигунов М.;
▪️Реабилитация женщин во время беременности и после родов- Алексеева К., Баглаева А.;
▪️Реабилитация пациентов со сниженным слухом –Мандреева Д., Нохошкеева И.;
▪️Реабилитация инвалидов по зрению – Федюкина Е., Намдакдоржиева А.;
▪️Реабилитация пациентов с остеохондрозом – Доржиев А., Гунзенов З.
🔹При подготовке докладов студентами были использованы: дополнительная научная литература, данные по Республике Бурятия, видео материалы, гимнастика, жестовый язык. Ребята поделились своим опытом работы и общения с инвалидами и пациентами.
