Сегодня наши преподаватели начали изучать цикл повышения квалификации «Стажировка преподавателей программ подготовки специалистов среднего звена» на базе отделения дополнительного образования.
Это образовательное мероприятие направлено на повышение квалификации педагогов через тематическую часть, практические занятия и обсуждение актуальных вопросов развития здравоохранения и новых подходов в обучении студентов.
Наши преподаватели всегда стремятся к профессиональному развитию и обучению, чтобы быть в курсе последних тенденций для эффективной подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности.
Первый день обучения прошел динамично и интересно!
Далее наших преподавателей ждет стажировка в медицинских организациях.
Мы уделили особое внимание украшению общежития, чтобы создать атмосферу уюта и радости для наших студентов.
Каждая деталь была задумана с заботой.
Сотрудники нашего колледжа с огромным энтузиазмом активно проводят новогодние выходные!
Вместе Мы поддерживаем активный образ жизни и весело проводим время, создавая праздничное настроение и вдохновляя наших земляков на активное долголетие!
Здоровые, крепкие духом, сибиряки — сильная Россия!
По завершении мероприятия студенты группы 2ПСО23а выразили благодарность за легкую подачу материала и подробное объяснение всех аспектов.
Отметим, что на форуме «Жить, учиться и работать в Бурятии!» преподаватели РБМК и БКН договорились о дальнейшем сотрудничестве в рамках концепции «Равный обучает равного». Этот подход обеспечивает передачу и расширение социально значимой информации через доверительное общение сверстников.
Искусство постоянного живого общения является органической частью, атрибутом профессиональной педагогической деятельности.
Было отмечено, что при организации учебно-воспитательного процесса важна мотивация активности всей группы. Это достигается не только разнообразными приемами тестирования и другими дидактическими методами, но и использованием эффективных форм педагогического общения, созданием стимулирующей учебный труд психологической атмосферы, коммуникативного единства со всеми обучающими в аудитории, уважением к личности студента.
