В настоящее время в обществе медиков, особенно среди молодого поколения работников, заметно учащаются случаи нарушения принципов медицинской деонтологии и этики. В связи с чем, в РБМК сформулировано положение о необходимости целенаправленного развития у студентов навыков общения и конструктивного разрешения конфликтов в условиях профессиональной деятельности.
06 апреля 2021 г. у студентов I курса 611 группы специальности «Сестринское дело» под руководством куратора Немеровой А.В. прошло занятие с элементами тренинга по теме эффективное взаимодействие и навыки урегулирования конфликтов.
Приглашённый профессиональный тренер, кандидат психологических наук, доцент кафедры «Социальные технологии» ВСГУТУ Кондратьева Елена Валерьевна научила студентов выделять ресурсные условия для конструктивного конфликта, управлять эмоциональными состояниями в спорной ситуации.
Присутствующие на занятии выяснили что, исход конфликта во многом определяется готовностью человека удовлетворить свои собственные интересы и интересы противоположной стороны. Игровое моделирование позволило приобрести компетенции регуляции эмоционального напряжения и умение удерживать процесс переговоров в конструктивном русле.
Как признаются ребята, данная тема вызвала их неподдельный интерес.
На вопрос, что вы получили в результате проведения занятия, студенты отвечали: положительные эмоции, раскрепощение, раскрытие себя и одногруппников. Тренинги способствовали формированию навыков общения в коллективе, умению не только высказывать свою точку зрения, но и слушать, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей.
«От занятия осталось положительное впечатление. Нам рассказали самую необходимую, чётко выбранную информацию – ничего лишнего. Всё прошло очень активно и эмоционально, и, на мой взгляд, только настоящий профессионал мог так интересно и доступно подать достаточно сложную тему. Некоторые моменты полностью перевернули мое представление о командной работе», – поделилась впечатлениями студентка Халмакшинова Дарья.
Студенты нашего колледжа вновь расширили свой кругозор, приобрели новые знания, умения и навыки, что, несомненно, является залогом их конкурентоспособности и успешности.
8 апреля проведен квалификационный экзамен по профессиональному модулю «Организационно-аналитическая деятельность» в 143 группе (4 курс специальность Лечебное дело). Данный модуль направлен на формирование профессиональных компетенций фельдшера: рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде; планировать свою деятельность на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность; вести медицинскую документацию; организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на фельдшерско-акушерском пункте, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики; повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.
Г09 апреля состоялась внутриколледжная олимпиада по английскому языку среди студентов старших курсов. В соответствии с положением о проведении олимпиады студенты выполнили следующие задания:
— чтение неадаптированного текста с последующим выполнением заданий по содержанию прочитанного;
— составление диалогов по ситуации
По результатам олимпиады присуждены призовые места, номинации и вручены сертификаты всем участникам. Все студенты успешно справились с заданиями, показали хорошие знания, коммуникативные навыки и умения. По итогам выполненных заданий первое место присуждено студентке 634 группы Арсалуновой Виктории, специальность «Сестринское дело», второе место занял студент 142 группы Шаныгин Евгений, специальность «Лечебное дело» и на третьем месте студентка 141 группы Раднаева Саяна, специальность «Лечебное дело». В номинации «За лучшее раскрытие темы» призером стала Дугарова Елена студентка 633 группы, специальность «Сестринское дело», номинацию «За артистизм» получила Клочихина Юлия студентка 143 группы, специальность «Лечебное дело» и диплом в номинации «Лучшее произношение» вручен Нимаеву Цырену студенту 141 группы специальность «Лечебное дело».
Поздравляем победителей! Всем спасибо за участие в олимпиаде!